l'IA et la scolarité

[Marco]

Pour répondre à Marco et Mathilde3.0, peut-être qu’une meilleure solution ne serait pas un bannissement partiel ou complet, mais une sensibilisation accrue : expliquer aux élèves comment utiliser l’IA comme un outil d’apprentissage et non comme un raccourci. Par exemple, les enseignants pourraient proposer des ateliers pratiques où les étudiants comparent des productions avec et sans IA pour mieux saisir la différence en termes de qualité et d’effort intellectuel.

Qu’en pensez-vous ? Cela pourrait-il encourager une utilisation plus éthique et bénéfique ?

Je ne suis personnellement pas convaincu. Il serait certainement très intéressant de comparer des productions réalisées à l’aide de l'IA avec d’autres créées sans (D'ailleurs ça pourrait être bien de faire l'essai sur un prochain TP ou TD). Cependant, bien que cela puisse aider certaines personnes, je pense que cela ne changerait pas grand-chose pour la majorité, qui préférerait malgré tout opter pour la solution de facilité plutôt que fournir un effort de réflexion.